中国网8月25日讯(宋佚)拓展国际视野，提升人文素养，增强交流意识。8月24日，中外人文交流特色学校建设工作指导会在成都市青羊区召开，原国家督学、教育部基础教育司副司长郑增仪、成都市教育局对外交流合作处处长周荣、成都市教育对外交流中心副主任闵菲等领导、专家作现场指导。四川省成都市树德中学、成都市泡桐树中学、成都市建设路小学等15所学校代表参加。
参会学校分别就项目建设工作总体情况进行了介绍。成都市金沙小学以挖掘金沙文化创新学校文化建设，解放每一个孩子，追逐美好的梦想，建设成一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的现代化、国际化学校，通过“营造显现国际理解教育的中西合璧的学校环境”、“构建具有时代精神的国际理解教育课程体系”、“开展彰显文化使命的文化互动活动”和“制定国际理解教育多元化评价体系”四大举措，培养具有国际化素养、具有国家认同和世界格局的公民。
成都市泡桐树小学基于已有课程资源，新增班级“中华医药文化”选修课，组织不同年级学生以班级为单位学习中医药知识，并在“杏林”中医文化廊和中医文化馆实地举行“中医药文化体验月”体验识别中医药材，讲解中医药场景故事，播下一颗颗“探索中医药世界”的种子。2020年成为首批12家四川省中医药文化宣传教育基地之一，承担起中医药宣传教育的社会责任，为中医药文化传播贡献力量。
郑增仪对各学校的前期工作给予了充分的肯定，郑司长表示，中外人文交流特色学校建设一定要抓住一个核心问题:课堂，学校要结合原有的基础和优势，进一步厘清目标，充分运用“互联网+”手段，通过线上和线下相结合，建设好智慧校园。郑司长建议学校要开展项目前测和后测，用数据说话，从管理团队、教师、学生、家长的变化着手，进行对比研究和增量评价，最终通过项目实施实现学校均衡高质量发展的目标。
2020年，教育部中外人文交流中心实施了中外人文交流特色学校建设计划，经自主申报、推荐报送和审核认定，成都市泡桐树小学、成都市金沙小学、成都市树德实验中学等青羊区12所学校被确定为项目建设单位。青羊区将中外人文交流作为教育国际化的发展方向，在人文交流特色项目学校建设、国际理解课程实施、教师队伍能力培养、学生核心素养提升等方面努力探索。 上一篇：人物|许渊冲:书销中外百余本，诗译英法唯一人 下一篇：没有了