汉武帝于公元前141年继位，两年后即公元前139年派张骞出使西域，可见汉帝国的头等大事是解除匈奴的威胁。如果上一节以“领略大汉雄风”为主题，本节课接叙张骞的凿空之旅，学生很快就能进入历史情境。张骞出使西域只是第一次将中原与天山南北地区连为一体，今天所说的经过中亚通往欧洲的“丝绸之路”，大约在张骞第二次出使西域的50多年后才逐步形成。公元前60年，汉宣帝在位时设置西域都护，从此时起，通往中亚的两条道路贯通。东汉的班超任西域都护30年，据《后汉书·西域传》记载，这时“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路。驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。”也就是说，彻底战胜匈奴，完全控制西域后商路才得以兴盛。

汉代运往西方的商品没有瓷器，主要是蚕丝、丝织品、漆器和铁器。那么，这节课就必须介绍丝绸。

一、将丝绸与“丝绸之路”放在一节课

在内容标准中，应该将丝绸与“丝绸之路”合并为一个内容要点。丝绸曾经是中国在世界上的物质代表，是中国古代文明发达的标志之一，同四大发明一样重要。成人通史习惯于在手工业的发展中介绍丝绸，初中课程不必分门别类。瓷器也是古代中国的物质代表，但瓷器开始热销海外是在唐宋。尤其是宋代，海上丝绸之路活跃，中国瓷器大量出口，在这个点上再说瓷器。这样设计既合理又节省课时，适合儿童学习。

制定课程标准应当借鉴外国成功的经验。美国的国家历史课程标准是比较成功的，似乎它在1994年颁布以来还没有废除或修订。它的教育理念是先进的，我们基本已经套用过来。它的历史思维能力目标体系梯度明显、分解明晰，而我们还缺乏研究。它的内容标准采用“由近及远”的原则，低幼年级从家庭、社区的历史开始学习，然后再了解学生所在州或地区的历史，再进入殖民地时期，了解有关那段历史的纪念日、建筑物、雕塑，等等；而且还设计了多个主题和多种模式，供教师选择。它对美国国家历史的每个阶段设计了不同层次的标准，整合了政治史、制度史和社会史，从能力目标的角度提出学习要求，具有很强的可操作性。而我们的内容标准还缺乏中学历史课程的个性，内容标准没有层次，也缺乏研究。美国的历史很短，历史课程可以不慌不忙地带领学生进入国家历史。我们的历史太长，初中课程要用两个学年时间学完中国历史，要学的内容多而学习的时间少。因此，建立适合儿童学习的历史课程体系，是一项很难的工作。

二、丝绸与“丝绸之路”的考古认知

在中国的历史文献中找不到“丝绸之路”这个词，现在也看不到两千多年前的“路”。那么，丝绸之路从何说起？又是怎样确认这条路线曾经存在呢？

1877年，德国地理学家李希霍芬在《中国》一书中，将公元前114年至公元127年间，连接中国与河中（阿姆河与锡尔河之间，又称“河间”）及印度的丝绸贸易路线，称为“Seiden Stra Ssen”，英文将其译成“Silk Road”，中文译为“丝路”“丝绸之路”。这是第一次出现“丝绸之路”的命名。1910年，德国学者阿尔巴特·赫尔曼（）在《中国和叙利亚间的古代丝绸之路》一书中又作了进一步阐述，并将丝绸之路延伸至叙利亚。老外起的名字我们在100年后才普遍使用，此前只有齐思和与郭沫若的著作中使用了“丝路”的名称。1978年的中学历史教学大纲第一次出现“丝绸之路”，而这年英国出版的《泰晤士世界历史地图集》已经有了丝绸之路的地图，并附有丝绸之路的解说词。

西方学者为什么将横贯欧亚大陆古商路，取名为丝绸之路呢？因为西方最早通过丝绸才知道东方有个“丝国”，在他们的文献中称中国称为“赛里斯国”（Seres，拉丁语），称中国人认为“赛里斯人”。他们没有记载丝绸是怎样出现在欧洲市场的，他们没见过蚕,不知道丝是怎样产生的。他们那儿有蜘蛛,于是他们想象，蚕像蜘蛛一样也是有爪的甲虫,能吐丝。有位叫马赛里奴斯的希腊人,他笔下的中国是：四周环山，其中平原，气候温和，森林甚多，林中有毛，梳理出之，成精细丝线，半似羊毛纤维，半似胶质之丝，将此纤维纺织成丝，可以制衣。①转引自成一等著：《丝绸之路漫记》，北京：新华出版社，1981年，第5～6页。在古代世界，只有我们的祖先掌握了养蚕和丝绸生产技术。蚕丝是由丝纤维和丝胶构成的，其中丝纤维占70%以上，丝胶占25%左右。没有去除丝胶的叫“生丝”，用沸水或碱性溶液除去丝胶的叫“熟丝”。丝纤维的长度可达800至1000米，而且韧性大、弹性好。蚕丝的细度、长度、韧性和弹性主要取决于养蚕技术，如饲料的选择和加工，细致的呵护。因为出了蚕蛾的破茧和残丝需要纺拈成纱，而纺拈不能保证丝的均匀，丝线的光泽、韧性、弹性也很差，因此保持茧子不出蚕蛾是养蚕的关键。考古学家夏鼐认为，我国在殷商时代产生了养蚕和丝织技术，有出土文物为证，甲骨文中也有丝字。他认为，说新石器时代已出现养蚕业的根据不足。西周至春秋时代，养蚕成为普遍的家庭副业。《诗经》《尚书》等文献都记述了蚕、桑、蚕丝和丝织品。战国时期的丝绸物已有罗、绮、锦、绣等不同技术的产品，“锦绣”一词在那时已经出现并常常连用，成为美丽的象征。汉代丝绸织物更加丰富多彩，著名的“素纱禅衣”，据说现代技术还无法复制。唐代丝织品的产量和品种更多，上层社会普遍穿着丝绸衣料。汉唐的强盛及其开放政策是丝绸之路繁荣的必要条件。

文章来源：《中外文化交流》 网址: http://www.zwjlzzs.cn/qikandaodu/2021/0305/675.html

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